- умением отбирать содержание экспериментальной деятельности и адаптировать информацию адекватно возрастным и психологическим особенностям дошкольников;
- умением организовывать экспериментальную деятельность дошкольников в педагогическом процессе;
- умением применять метод экспериментирования разных в видах деятельности детей;
- умением целесообразно создавать условия для исследовательской деятельности дошкольников (предметную среду и жизненное пространство дошкольников);
- умением создавать эмоционально-положительный климат в детском коллективе, творческую атмосферу в процессе экспериментирования;
- умением анализировать и критически оценивать полученные результаты освоения дошкольниками экспериментальной деятельности с точки зрения эффективности, обобщать их, вносить коррективы.