Отработать упражнения на швейной машине без ниток на запяленном кусочке, полотна с нанесенным простейшим рисунком. Выработка навыка правильного положения рук.
5. Заключительная часть.
Закрепление
Анализ допущенных ошибок, оценка проделанной работы, уборка рабочих мест.
Домашнее задание
Урок 3–4
Раздел программы:
Художественная обработка ткани
Тема:
Урок – игра «Марья – искусница»
Класс:
11 класс
Время работы:
90 минут
Цели урока:
Образовательная:
продолжить формирование полученных умений и навыков, закрепить умение машинной вышивки.
Развивающая:
развить умение работать со швейной машиной, сравнивать свою работу с образцами, анализировать, находить свои ошибки.
Воспитательная:
воспитывать качественное выполнение работы в отведенное время, применение учащимися контроля, воспитывать усидчивость, аккуратность, ответственность, внимательность, стимулирует интерес к труду, умение трудиться в коллективе, культуру общения.
Тип урока:
урок контроля и учета знаний, умений и навыков
Основной метод проведения урока:
словесный, наглядный, практический.
Оборудование
: швейная машина, пяльцы с винтом, машинные иглы от №65, нитки х/б от №60, №10, ткань, маленькие ножницы с изогнутыми концами, прозрачная бумага, колышек для дырочек, простой карандаш «М».
Дидактический материал к учебному занятию:
образцы машинной вышивки, таблицы по технике безопасности.
Практическая работа:
Вышивка салфетки сложным швом – ришелье.
Место проведения:
кабинет обслуживающего труда
Планирование игровых этапов
|
Наименование игрового этапа |
Время |
|
1 этап. Организационный. |
10 мин. |
|
2 этап. Краткое повторение темы. |
10 мин. |
|
3 этап. Объявление о проведении конкурса на звание лучшей бригады. Знакомство учащихся с критериями оценки работы. |
10 мин. |
|
4 этап. Проведение конкурса. |
30 мин. |
|
5 этап. Подведение итогов конкурса. |
15 мин. |
|
6 этап. Уборка рабочих мест. |
5 мин. |
|
Всего |
80 мин. |
Описание деловой игры «Марья – искусница»
1 этап. Организационный.
– Приветствие учащихся;
– Проверка посещаемости;
– Проверка рабочей одежды и готовности к занятию;
– Назначение дежурных.
На этом этапе учитель представляет жюри, председателя жюри, разбивает учеников на бригады. Выделяет им отдельный стол, инструменты и приспособления: канвовая ткань, цветные нитки мулине, иглы, пяльцы, наперсток, ножницы. Выдача задания: Выполнить несколько образцов вышивки. Выполнить машинную вышивку сложным швом по одной из предложенных схем. Четко знать выполнение и описание всех пройденных швов.
Схема 1 для вышивки салфетки
Схемы 2 вышивки салфетки
2 этап -
члены бригады с помощью учителя повторяют пройденный материал, распределяют обязанности, прорабатывают поэтапные шаги. Обязательно нужно повторить правила техники безопасности при работе с швейной машиной.
3 этап
– учитель объявляет о начале конкурса, знакомит с критериями оценки работы.
Критерии оценки работы:
Аккуратность при работе со швейной машиной;
Четкое соблюдение схем вышивки;
Быстрота и качество выполненной работы;
После демонстрации выполненной работы применение дополнительного материала.